3.5 Optimizo soluciones tecnológicas a través de estrategias de innovación,investigación desarrollo y experimentación y argumento los criterios y la ponderación de los factores educativos utilizados.

¿Cuáles son las estrategias de innovación que se perciben en la TIC propuesta?

Respuesta: 

Cuando hacemos innovación educativa integramos tecnologías (Blogger,consolidadas, mejoradas o nuevas) en las metodologías docentes con el objetivo de mejorarlas. Dicho de otra forma, utilizamos tecnologías para mejorar metodologías que repercutan en un mejor resultado del aprendizaje.

Sin embargo, cuando hablamos de innovación educativa el énfasis lo solemos poner en las tecnologías que utilizamos (y en los resultados), cuando realmente lo que estamos tratando de hacer es mejorar las metodologías docentes (los procesos). Las tecnologías son un medio para conseguir la mejora metodológica y los resultados una consecuencia de esa mejora.

Cuando realicemos innovación educativa centrémonos en la innovación basada en el proceso, en la mejora de la metodología (o en la creación de un método nuevo). Utilicemos los resultados como prueba de la mejora conseguida y la tecnología como el medio a través del cual hemos mejorado la metodología.

   

¿ Cómo se realiza el proceso de investigación desde la perspectiva de la TIC propuesta?

Respuesta:

Según se ha podido constatar la innovación tiene un alcance muy amplio y puede ir desde la creación de un ordenador  hasta el cambio en la presentación de un producto tecnologico. Es evidente que todas las innovaciones no tiene el mismo grado de importancia e impacto en el desarrollo.

La innovación es un proceso, por tanto presenta entradas, trasformaciones y salidas(Blogger). Para describir o estudiar el proceso que tiene lugar hasta llevar una invención al mercado se han aportado varios modelos por muchos autores que permiten entender el camino seguido y las fases que intervienen en el mismo.

el proceso de investigación se puede llevar a cabo por medio de indagaciones,consultas y demasiada información acerca de cada punto clave de nuestra herramienta TIC propuesta en clase.

¿De que manera se desarrolla el argumento educativo de la TIC propuesta?

Respuesta:

podemos deducir muy completamente que nuestra herramienta como tal tiene como función el servir para guardar,realizar cambios y dar a conocer nuevas cosas acerca de cualquier tema que se quiera mostrar e informar a aquel que visite en este caso un Blogger.

esta herramienta nos brinda ciertos beneficios tales como:

*Un blog puede ser muy útil para aquellos emprendedores que no cuentan con un presupuesto para desarrollar una web. Por ejemplo, una nueva empresa de jardinería puede armar un blog y montar en éste la información sobre los diferentes servicios que se prestan, las fotos de los trabajos realizados, una tabla de precios e información de contacto (números de teléfonos y de celulares). De esta manera, los dueños de la empresa de jardinería tendrán presencia en Internet totalmente gratis. Además, permite el intercambio de información con sus clientes, mejorar su servicio y aumentar su oferta y su clientela.

¿ Se puede experimentar con los planteamientos educativos de la TIC en una institución educativa?

Respuesta:

desde luego que si se pueden plantear y para muchas cosas, serian de un buen uso para una institución teniendo muy claro el verdadero uso que se le tiene que dar a esta herramienta TIC Blogger; dando a conocer nuevas alternativas de trabajo en el aula de clase,generando ideas ´por  medio de charlas y vídeos muy convencionales como para el maestro y sus alumnos.

es de gran utilidad esta herramienta en todas las áreas principalmente en tecnología,cuando se quiere tener una rutina diaria de información o un tipo de diario comunicativo de nuevas innovaciones en el mundo.

¿ Cuales son los argumentos, criterios y la producción educativa en la TIC propuesta?

Respuesta:

Argumentos:

1. Gestionar nuestra identidad digital

El blog es la herramienta clave para gestionar algo fundamental en la red: nuestra identidad digital, por cierto cada vez más unida a la identidad analógica. Las RRSS nos ofrecen interactividad, dinamismo, comunicación y posibilidades de participación en comunidad, sin embargo los contenidos que intercambiamos en ellas tienen una rápida caducidad. Un blog permitirá visibilizar de manera estable y permanente nuestras posiciones, puntos de vista, recomendaciones… y facilitará que los buscadores encuentren nuestros contenidos cuando alguna o algún internauta se interese por lo que nos hemos interesado nosotras previamente. Ayuda a poder decidir cómo queremos ser vistos en la red y dará fuerza colectiva a aquellos proyectos que nos parecen claves en este reto del día a día cada vez más complejo.

2. Fácil de usar

Gestionar un blog es relativamente fácil de aprender y no exige grandes conocimientos previos de informática y programación. Primeros pasos: decidir entre las numerosas empresas en la red que ofrecen alojamiento para tu blog, date de alta con un nombre y contraseña, eligir entre las numerosas plantillas ya diseñadas que te ofrecen y en pocos minutos puedes empezar a generar ya tus primeros contenidos. De verdad estoy convencida de que lo importante no es tanto el color de fondo y lo “mega fashion” que sea tu blog sino las aportaciones del contenido.

3. Gratis o muy barato

Eso sí, recuerda que si utilizas los espacios gratuitos no tendrás el control total del contenido del blog. Por ello, en una segunda fase, quizás merezca la pena que pienses en contratar algún servicio para tener el blog en tu propio servidor. Algunas empresas te ofrecen la posibilidad de tener ya un programa de blogs pre-instalado con precios facilmente asumibles. Por favor, si todavía no has creado tu blog, pasa de este apartado… ya te lo plantearás más adelante. Lo importante es tener tu espacio y gestionar tu yo digital.

4. Un blog para cada necesidad

Existen varias clases de blog, en una clasificación genérica podríamos destacar tres grandes bloques: los personales donde reflejar nuestra opinión, destacar aquellas cosas que nos parecen importantes, reforzar aquellas campañas y aquellos contenidos de la red que nos parecen relevantes… los temáticos/profesionales, utilizados por personas profesionales que a título personal escriben sobre temas que conocen o que les interesa de manera especial y los blogs corporativos utilizados por empresas para convertirlo en un canal de comunicación

Si quieres más ideas y posibilidades sobre clases de blog…20 clases de blogs… pero no te lo pienses mucho… ¡¡¡hazlo y dale continuidad!!

Por cierto: marca tu propio tiempo… un blog no necesita ser actualizado ni cada hora, ni cada día… para esto tenemos las redes sociales. Un blog merece reflexión y reposo. Dale tu propio ritmo y no te dejes avasallar x la inmediatez. Un blog es también una buena oportunidad para compartir reflexiones.

5. Información en abierto

Lo que publicamos en un blog puede ser leído por todo el mundo sin necesidad de permiso previo. En realidad se trata de una buena noticia… para esto lo publicamos: queremos ser visibles, queremos influir en la opinión pública, queremos compartir reflexiones y experiencias. Per OJO! es importante que lo tengamos en cuenta cuando publiquemos las entradas. Los blogs no sirven para contar temas en secreto sino todo lo contrario… para influir en la comunidad. Nota: es posible también tener blogs privados a título individual o accesibles sólo para aquellas personas que decidamos, pero esta ya es otra historia, de hecho no estoy segura de que para ello necesitáramos un blog o alguna otra herramienta.

Criterios:

comunidad presencial haga uso de TIC para compartir recursos, pero dialoguen presencialmente sobre lo que los une. Dar apoyo a ambos componentes, interacción y uso de bancos de recursos,se constituyen en las características esenciales de una herramienta que apoye comunidades virtuales, No basta con que la variable tecnológica esté resuelta para garantizar el éxito de una comunidad virtual, pero sin esto, las limitaciones tecnológicas y las eventuales fallas en la operación de los sistemas de apoyo pueden obstaculizar e incluso acabar con una comunidad 

virtual.

Producción:

Opciones para educadores:

• Contenidos relacionados con la práctica profesional.
• Compartir conocimiento personal y de la red.
• Avisos,consejos educativos para estudiantes.
• Anuncios de cursos, talleres,conferencias, eventos, etc.
• Enlaces.
• Administración de contenidos: textos, imágenes, audio, vídeo.

Opciones para estudiantes:

• Reflexiones o diarios escritos. Registro.
• Administración del conocimiento.
• Presentación de tareas y asignaciones, revisión y evaluación de las mismas.
• Diálogos con el grupo de trabajo.
• Portafolios electrónico.
• Recursos compartidos relacionados con el curso.

3.4 Detecto describo y formula hipótesis sobre fallas educativas en sistemas tecnológicos sencillos y propongo estrategia para solucionarlas.

¿De qué manera detecto hipótesis en la TIC sobre la situación problemática educativa seleccionada?

Respuesta:

Para identificar la hipótesis sobre la situación problemática educativa del Blogger que es la herramienta que nosotras escogimos, primero hay que saber cual es el problema ya sea en cualquiera de los sistemas operativos que estén en Blogger, luego nos preguntamos que es lo que deseamos a hacer para solucionar el problema lo tercero y ya para terminar es ahora si la hipótesis que será la respuesta que nosotras tendremos y que consideramos verdadera con respecto a lo que nos cuestionamos y analizamos y así obtenemos la hipótesis ya que la hipótesis es lo que creemos que puede ser o lo que creemos que puede ser que este ocasionando la situación problemática del la TIC.

¿Cómo describo las características de la situación escogida?

Respuesta:

Características a la situación escogida:

-Los gadgets de blogger dejan de funcionar.

-No se puede realizar una buena utilización de Blogger.

-Todas las herramientas que contiene Blogger no se pueden brindar uso.

-Los gadgets son una serie de herramientas muy útiles en Blogger para darle un toque investigativo e interesante.

¿Cuántas y cuáles hipótesis planteadas realizo a la situación problemática planteada?

Respuesta:

La hipótesis que planteamos a nuestra situación problemática es que bueno, Si a Blogger algunas veces le molesta la utilización de gadgets debe haber algún programa o algún sistema para mejorar y así brindar un mejor acceso a Blogger para que sea placentero y más agradable utilizar este programa a lo que nos referimos es que sea más fácil el uso de esta TIC que es muy utilizada más que todo por las instituciones educativas para brindar un aprendizaje por medio de otros métodos llamativos e interesantes a los estudiantes.

¿Qué fallas educativas manifiesta el TIC escogido?

Respuesta:

Algunas de las fallas que muestra Blogger es que como ya lo mencione antes, no se puede entrar a lo gadgets para establecerlos en el perfil del blog para establecerles utilidad y otra muy importante es que presenta muchas fallas al cambiar las plantillas que ofrece Blogger y más si las descargamos y las queremos poner en Blogger.

3.3 Evalúo y selecciono con argumentos mis propuestas y decisiones entorno a un diseño educativo

Taller 3:

1. Evalúo las soluciones propuestas sobre el problema educativo escogido.

Respuesta: 

Algunos de los problemas mas comunes son:

-Los errores frecuentes en los gadgets de blogger y algunos dejan de funcionar.

-Falta de promoción: Si tienes un blog pero no lo promocionas de manera adecuada hacia tu público objetivo nunca llegará a saber de tu existencia. Elige los canales adecuados y promociona tus contenidos.

-Contenido duplicado: no me interesa leer lo que ya se ha publicado en otros blogs. Quiero conocer tu propio punto vista. No copies y pegues el contenido de terceros en tu blog. A Google tampoco le hace gracia.

-Diseño poco profesional: la apariencia de tu blog es clave para crear una buena primera impresión. Si tu diseño es poco profesional no creas confianza lo que se va a ver reflejado en una alta tasa de rebote.

-No enlazas entre posts: me gusta leer de manera cruzada entre diferentes posts. No trates temáticas totalmente separadas. Dame la oportunidad de leer argumentos que mencionas en detalle y no me dejes solo con preguntas abiertas.

-Falta de estructura: los blogs ya no se leen, se escanean. Si no “diseñas” tus posts dándoles una estructura adecuada, les quitas la oportunidad a tus lectores de tener una idea rápida del contenido de tu post. No cuentes con la paciencia de tus visitantes.

-Falta de autenticidad: cuando leo tus posts me parece que me estas contando lo que quiero escuchar. ¡Rétame! Atrévete de opinar lo contrario y recibir críticas por ello.

Soluciones:

-Definir un objetivo global: ¿qué quieres conseguir con tu blog? Define un objetivo que quieres lograr y dónde quieres estar después de los primeros 6 meses.

-Publicar al menos 2-3 veces por semana:al principio es importante aguantar este ritmo para llegar rápidamente a una cantidad mínima de contenidos.

-Elegir una temática que nos apasione: si escribimos sobre temas que nos interesan e ilusionan es mucho más fácil crear posts de calidad y generar nuevas ideas para el blog.

-Fijar tareas semanales: sin medir el éxito del blog fijando tareas semanales no avanzamos. Hay que crear una lista con puntos como publicación de posts o comentarios en otros blogs para controlar los avances.

-Participar en otros blogs como autor: si publicas artículos en blogs más conocidos consigues crear interés para tu propia bitácora y redirigir tráfico hacia ella.

-Integración con redes sociales: si tienes una cuenta en Twitter o Facebook deberías utilizarlas como canal de distribución de los artículos en tu blog.

2. Selecciono argumentos de expertos sobre la solución tecnológica a la situación educativa mencionadas.

Respuestas:    

El experto Miguel Garcia Sanchez -Colomer

Dice que todos los fallos que pueda tener blogger no impiden que este servicio gratuito de blogs sea uno de los mejores:

Datos estructurados primordiales en blogger,autor y fecha de actualización: 

Los datos estructurados le permiten a Google conocer con mayor precisión información tan fundamental como el sitio donde se ha actualizado una entrada o el autor de la misma.

Son estos dos puntos, los datos estructurados que con mayor frecuencia dan problemas en Blogger. Cuando lanzamos una prueba de datos estructurados en las herramientas para webmasters de Google solemos encontrarnos en los resultados escrito en rojo:

¿Cómo solucionar  en Blogger los errores: Error:Missing requiered field "updated" y error: Missing required hCard author?

1) Comprueba si tienes estos errores en la prueba de datos estructurados de las herramientas para webmasters de Google. Esscribe la dirección de tu blog y cuando haya sido analizado verás los resultados justo debajo. Si ves estos errores marcados con el texto en rojo entonces continúa con la guía.

2) Antes de realizar cualquier cambio en la plantilla de tu Blog realiza una copia de seguridad de la misma. Utiliza esta guía para conseguirlo.

3) Ve directamente dentro de Blogger a la opción de menú "Plantilla" y selecciona el botón "Editar HTML" para que te aparezca el código fuente de tu plantilla:

4)  Si tienes Error: Missing required hCard author

La colocación de la fecha de actualización de un post y de su autor no tiene porqué ser la misma en todas las plantillas de un Blog. Aunque muchas veces en las plantillas de Blogger estándar se encuentran por el <div class='post-footer'>, en algunos casos pueden encontrarse en otras partes del código.

5)  Si tienes Error: Missing required field "updated"

Realiza la búsqueda del paso 3). Pulsa las teclas "Ctrl" y "F" con el cursor dentro del código de la plantilla para que te aparezca la "ventanita" de búsqueda de código y localiza <div class='post-footer'>. Si te aparece dos veces, fíjate en la segunda ocasión que la encuentres.

3. Elaboro una presentación de diapositivas sobre la solución propuesta como solución al problema educativo.

LINK: http://www.slideshare.net/pauladaniela0229/solucin-alpro

   

3.2 Descubre las condiciones especificaciones y restricciones de diseño utilizadas en una solución tecnológica y puedo verificar su cumplimiento en el sector educativo.

3.2 Cuestionario.

1. ¿ Que condiciones posee la TIC escogida como solución tecnológica al problema educativo en mención?

Respuesta:

*Blogger es una herramienta TIC muy interesante, es un sitio web en donde todos los autores desarrollan contenidos, en el los autores escriben con total libertad y la temática es particular los ahí de tipo personal, tecnológico educativo, etc... ya que contiene toda esta variedad de cosas por que blogger también cuenta como un cuaderno debido a que en nuestra institución educativa no tenemos los recursos necesarios para llevar a cabo en regla nuestro aprendizaje a través de nuestra herramienta TIC.

                                                  

2. ¿ Cuales son las especificaciones de la temática TIC's escogida como solución tecnológica a la situación problemática escogida en la educación?

Respuesta:

Las especificaciones de nuestra TIC blogger cuenta con:

-Encabezado:

*Logotipo ( no borroso, no mal recortado, no mal pixelado).

*Bajo el logotipo una frase corta que indique exactamente a que se dedica tu empresa. por ejemplo bajo nuestro logotipo dice "Diseño y desarrollo de paginas y aplicaciones web"

-Barra de navegación:

*Debe permanecer en el mismo lugar en todas las paginas interiores, aunque puede estar en otro lugar. en la portada si hay una buena justificación.

-Área de contenido principal: 

*Es el área donde la vista del visitante va después de ojear rápidamente el encabezado. aquí debes poner tu información.

-Barra lateral del contenido (opcional):

*En algunos casos es muy útil tener una barra lateral, en la cual se puede colocar información de fácil acceso, como números telefónicos o una liga a nuestro formulario de cotizaciones.

-Pie de pagina:

*Debe contener un menú alterno en puro texto, con las opciones de primer nivel. también úsalo para colocar información de contacto u otra información importante. El contenido del pie debe aparecer en todas las paginas.

                                                      

3.¿ Que tipo de restricciones en el diseño de la TIC encontró en la solución tecnológica a la situación problemática mencionada anteriormente?

Respuesta:

*Ya que el problema es sobre el software encontramos ciertas restricciones de el:

A. Las de ruta en tiempo real(incluidas,sin limitación,las indicaciones detalladas sobre como llegar y otras rutas que se pueden obtener mediante el uso del sensor)

B. Cualquier sistema o función destinado a control de forma automática o autónoma el comportamiento del vehículo.

C. La expedición,la administración de flotas o explicaciones similares. No se permiten utilizar el software de ningún modo que permita al usuario u otras personas acceder a descargas masivas o a feeds masivos de coordenadas numéricas de latitud y longitud. El usuario no debe utilizar el Software para la impresión o la descarga masiva de imágenes,datos u otro contenido.            

4.¿ De que manera puedo verificar el cumplimiento de la solución tecnológica- TIC- planteada a la situación educativa?

Respuesta:

*Lo puedo verificar en la manera en la que se este trabajando con nuestra herramienta y en el buen uso que le doy como tal, llevando a cabo las funciones bien hechas y aprovechando las capacidades que me ofrece el programa como ayuda para la mejoría del blog.

3.1 Identifico cual es el problema o necesidad educativa que origino al desarrollo de una tecnología,artefacto o sistema tecnológico.

Cuestionario: 

1. ¿Cuál es mi compañero del blog durante este periodo?

Respuesta: Equipo de trabajo

-Laura Daniela Ramírez Montero
-Paula Alejandra Manrique Escobar

2. ¿Cuál es la dirección del blog para este periodo?

Respuesta:  ensvmanriqueramirezdiezuno2014.blogspot.com

3. ¿Qué situación problemática educativa a merita ser tenida en cuenta para buscarle soluciones tecnológicas?   

Respuesta:    

Blogger: Es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.

Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger permitió publicar bitácoras a través de FTP.

*La situación problema educativa de esta herramienta TIC es, bueno en este caso nuestra herramienta es Blogger, la situación problema que planteamos podría llegar a ser: el escaso dominio del Software para llevar a cabo la realización de nuestra herramienta llamada blogger.

La solución en este caso que se puede llegar a proponer es poder tener la capacidad del manejo del software del programa expuesto, el aprender a darle un buen uso y el tratar lo mayor posible por entender cada dato que tiene este programa como tal, conocimiento de sus funciones.

4. ¿Qué hipótesis se puede generar para la situación educativa mencionada anteriormente?

Respuesta: 

La hipótesis que se puede generar es poder tener la capacidad de darle el mejor trato de nuestro conocimiento al software del programa que en este caso es blogger. de la siguiente manera es planteado así: 

*el procesador de texto, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a la edición de textos; el llamado software de sistema, tal como el sistema operativo, que básicamente permite al resto de los programas funcionar adecuadamente, facilitando también la interacción entre los componentes físicos y el resto de las aplicaciones, y proporcionando una interfaz con el usuario.
La hipótesis como tal es saber la verdadera función que desempeña el software de nuestra herramienta TIC, y así mismo empezar a realizar su función correspondida con el blog.

5. ¿De qué proceso, sistema tecnológico, puedo solucionar la situación problema planteada?

Respuesta: 

Para esto se es necesario darle el buen uso a la herramienta presentada anteriormente realizando y llevando a cabo la función que se a de desempeñar con nuestro programa para poder así mismo tener buenos resultados tecnológicamente y en las publicaciones que se hagan en nuestro diario de trabajos por exponer, que es por supuesto el blog.

3 Periodo académico 2014

Estándar: Solución de problemas con tecnología.

Competencia: Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones,restricciones y especificaciones del problema planteado.

Indicadores de desempeño:

3.1 Identifico cual es el problema o necesidad educativa que origino al desarrollo de una tecnología,artefacto o sistema tecnológico.     

3.2 Descubre las condiciones especificaciones y restricciones de diseño utilizadas en una solución tecnológica y puedo verificar su cumplimiento en el sector educativo.

3.3 Evalúo y selecciono con argumentos mis propuestas y decisiones entorno a un diseño educativo.

3.4 Detecto,describo y formulo hipótesis y fallas educativos en sistemas tecnológicos sencillos siguiendo un proceso de prueba y descarte y propongo estrategias para repararlos.

3.5 Optimizo soluciones tecnológicas a través de estrategias de innovación,investigación desarrollo y experimentación y argumento los criterios y la ponderación de los factores educativos utilizados.

3.6 Tengo en cuenta aspectos relacionados con la antropometría, ergonomía ,seguridad, ambiente,el contexto cultural  y socio económico al momento de solucionar problemas educativos con tecnología.