Se entiende por artefacto cualquier obra manual realizada con un propósito o función técnica específica.
La tecnología es el conjunto de saberes, conocimientos, habilidades y destrezas interrelacionados con procedimientos para la construcción y uso de artefactos naturales o artificiales que permitan transformar el medio para cubrir necesidades, anhelos, deseos y compulsiones humanas.
¿ En qué consiste un proceso tecnológico educativo?
El acto de inventar, crear o producir un objeto que cumpla con satisfacer determinadas necesidades, involucra una serie de etapas, que se van desarrollando en forma secuencial y planificada. A esto se llama proceso tecnológico.
Todo proceso tecnológico comprende una serie de acciones que se emprenden de acuerdo al desarrollo del objeto que se quiere producir.
El proceso de creación siempre comienza por la detección de un problema o una necesidad, algo que echamos de menos, que nos permitiría llevar una vida más agradable
En la propuesta de trabajo describimos claramente el objetivo de nuestro proyecto y especificamos las condiciones iniciales que deberá de cumplir el objeto que resolverá nuestro problema.
Algunos problemas pueden ser resueltos con nuestros conocimientos e imaginación. Otras veces se necesita recopilar información que nos ayude a encontrar la solución idónea, a través de preguntas a gente, observación de objetos o consulta libros y revistas.
Es la fase más creativa del proceso tecnológico en ella se determinan las características del objeto a construir. Para ello primero se piensan posibles soluciones al problema, luego se selecciona la idea más adecuada y por último se definen todos los detalles necesarios para su construcción, todo esto con la ayuda de la expresión gráfica de ideas (bocetos, croquis, planos, etc.)
En esta fase se concretan las tareas y los medios necesarios para la construcción del producto. Se definen de forma ordenada las operaciones a realizar y se seleccionan los materiales y herramientas necesarios.
Se construye el objeto diseñado siguiendo el plan de actuación previsto y respetando las normas de uso y seguridad en el empleo de los materiales, herramientas y máquinas.
Se prueba si el objeto construido responde a su finalidad y cumple las condiciones inicialmente establecidas. En caso contrario se buscan las causas y se vuelve a diseñar y construir el objeto.
Objeto construido y evaluado, que soluciona el problema o necesidad planteada.
¿ Como y cuando se utilizan sistemas de control basados en realimentación de artefactos y procesos tecnológicos educativos?
Los sistemas de control basados en realimentación son utilizados cuando se requiere enfocarse mas o dejar bien claro el proceso del artefactos en lo que se necesite es decir en los artefactos se realiza un enfoque de realimentacion cuando se habla de algunos objetos que son necesarios para el aprendizaje en este caso educación que es nuestro tema y por otro lado los procesos tecnológicos educativos cuando se desea conocer mas a fondo como bien lo dije el proceso de este para tener una visión clara y así en la educación sea muy útil.
¿ De qué manera funcionan los sistemas de control basados en realimentación de artefactos y procesos tecnológicos educativos?
Los sistemas de control funcionan a favor de los artefactos y procesos tecnológicos como ya lo dije anteriormente estos nos ayudan a tener un enfoque mas claro sobre ellos y son muy importantes y necesarios porque son en este caso educativos entonces estos sistemas de control como lo dice controlan el manejos de artefactos y procesos tecnológicos.
Cite ejemplo:
* Medios de comunicación: Son importantes porque por estos educación podría ser mas didáctica y también pueden estar mas informados.
